PROGRAMA ENTRELAÇOS
- 2 Sections
- 21 Lessons
- 14 Quizzes
- 180h Duration
MÓDULO 1
- Aula 1 - HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- Material Complementar - E-book - Histórico da Educação Especial e a Construção do Conceito de Educação Inclusiva
- Avaliação - Módulo 1 > Aula 1
- Aula 2 - FUNDAMENTOS LEGAIS: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - QUESTÕES DE DIREITOS E DEVERES
- Material Complementar - E-book - Fundamentos legais: Princípios da Educação Especial Inclusiva - Questões de Direitos e Deveres
- Avaliação - Módulo 1 > Aula 2
- Aula 3 - O CRESCIMENTO DO PÚBLICO ELEGÍVEL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: SÓ MATRÍCULAR BASTA?
- Material Complementar - E-book - O Crescimento do Público Elegível da Educação Especial Inclusiva: Só Matrícular Basta?
- Avaliação - Módulo 1 > Aula 3
- Aula 4 - A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DE CASO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- Material Complementar - E-book - A importância do Estudo de caso para a construção de uma Educação Inclusiva
- Avaliação - Módulo 1 > Aula 4
- Aula 5 - ESTUDO DE CASO: SISTEMÁTICA DE TRABALHO
- Material Complementar - E-book - Estudo de Caso: Sistemática de Trabalho
- Avaliação - Módulo 1 > Aula 5
- Aula 6 - AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É E COMO FUNCIONA?
- Material Complementar - E-book - Atendimento Educacional Especializado-AEE: O que é e como funciona?
- Avaliação - Módulo 1 > Aula 6
- Aula 7 - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE: A INTERLOCUÇÃO NAS AÇÕES DO PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR - PAE
- Material Complementar - E-book - Atendimento Educacional Especializado - AEE: a interlocução nas ações do Profissional de apoio escolar - PAE
- Avaliação - Módulo 1 > Aula 7
- Aula 8 - OLHAR CUIDADOSO PARA A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
- Material Complementar - E-book - Olhar cuidadoso para a especificidade da Educação Especial
- Avaliação - Módulo 1 > Aula 8
- Aula 9 - PEI – PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO COMO DOCUMENTO NORTEADOR DO TRABALHO DO PAE
- Material Complementar - E-book - O PEI – Plano Educacional Individualizado como documento norteador do trabalho do PAE
- Avaliação - Módulo 1 > Aula 9
- Aula 10 - INTERLOCUÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E A CULTURA DA ESCOLA INCLUSIVA
- Material Complementar - E-book - Interlocução entre a Educação Especial e a Cultura da Escola Inclusiva
- E-book Conclusão - Módulo 1 (Leitura opcional x Impressão)
- Avaliação - Módulo 1 > Aula 10
Curso de Formação de Profissionais de Apoio Escolar (PAE)
O Programa Entrelaços nasce como uma resposta sensível, técnica, científica e atual para atender às urgentes demandas da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Desenvolvido em total alinhamento com o Decreto nº 12.773, de 8 de dezembro de 2025, este programa é uma realização conjunta da Universo Potencial e do Instituto Infâncias, instituições consolidadas e referências em assessoria e formação educacional.
Mais do que um curso técnico, o Entrelaços é um compromisso profundo com uma escola viva, que acolhe, inclui e garante o direito à aprendizagem, respeitando a diversidade humana em todas as suas expressões.
Nosso Propósito
Fortalecer as redes municipais de ensino, apoiar gestores escolares e qualificar, com profundidade e humanidade, a atuação dos Profissionais de Apoio Escolar (PAE), garantindo a dignidade e a permanência de estudantes com:
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Deficiência (Visual, Física, Intelectual e Múltipla)
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Transtorno do Espectro Autista (TEA)
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Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)
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Altas Habilidades e Superdotação
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Transtornos de Conduta (TOD, TOC)
Estrutura Funcional do Programa
O curso foi desenhado para ser dinâmico, flexível e focado na prática do cotidiano escolar:
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Carga Horária Total: 180 horas
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Atividades Assíncronas (160h): 100 videoaulas exclusivas organizadas em 10 módulos temáticos estruturados, acompanhadas de e-books exclusivos e estudos dirigidos.
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Atividades Síncronas (20h): Encontros on-line ao vivo, debates estruturados e mentorias direto com o corpo docente do programa.
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Certificação: Emitida para todos os cursistas com aproveitamento e frequência mínima de 75%.
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Reviews
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Jul 29, 2026 @ 3:03 pm
ok
ok
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Jul 29, 2026 @ 2:02 pm
Muito bom
Muito bom
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Jul 25, 2026 @ 10:16 pm
Bom
Bom
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Jul 24, 2026 @ 5:24 pm
Foi muito bom .
Foi muito bom .
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Jul 23, 2026 @ 2:34 pm
Muito bom
Muito bom